Приведите примеры цепей питания. Пищевые цепи питания животных примеры

Тема: Составление цепи питания

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Цель: расширить знания о биотических факторах среды.

Оборудование:гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты животных, иллюстрации различных растений и животных.

Ход работы:

1. Используйте оборудование и составьте две цепи питания. Помните, что цепь всегда начинается продуцентом и заканчивается редуцентом.

Растения → насекомые→ ящерица → бактерии

Растения → кузнечик→ лягушка → бактерии

Вспомните свои наблюдения в природе и составьте две цепи питания. Подпишите продуценты, консументы (1 и 2 порядков), редуценты.

Фиалка → Ногохвостки → хищные клещи → хищные многоножки → бактерии

Продуцент— консумент1— консумент2 — консумент2 — редуцент

Капуста → слизень → лягушка → бактерии

Продуцент – консумент1 — консумент2 — редуцент

Что такое цепь питания и что лежит в её основе? Чем определяется устойчивость биоценоза? Сформулируйте вывод.

Вывод:

Пищева́я (трофи́ческая) цепь — ряды видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые связаны друг с другом отношениями: пища — потребитель (последовательность организмов, в которой происходит поэтапный перенос вещества и энергии от источника к потребителю). Организмы, последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80—90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4—5. Устойчивость биоценоза определяется разнообразием его видового состава. Продуце́нты — организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических, то есть, все автотрофы. Консументы — гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами). В отличие от редуцентов

, консументы не способны разлагать органические вещества до неорганических.Редуце́нты — микроорганизмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие остатки живых существ, превращающие их в неорганические и простейшие органические соединения.

3. Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих пищевых цепей.

1) Паук, лиса

2) древоед-гусеница, ястреб-змеед

3) гусеница

4) мышка

4. Из предложенного списка живых организмов составить трофическую сеть:

трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другой.

1. Трава (100%) -- кузнечик (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).

2. Кустарник (100%) -- заяц (10%) -- волк (1%) -- бактерии гниения (0,1%).

3. Трава (100%) -- муха (10%) -- синица (1%) -- волк (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).

4. Трава (100%) -- комар (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).

5. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой (около10%), постройте пирамиду биомассы третьей пищевой цепи (задание 1). Биомасса растений составляет 40 тонн.

Трава (40 тонн) -- кузнечик (4 тонны) -- воробей (0,4 тонны) -- лиса (0,04).

6. Вывод: что отражают правила экологических пирамид?

Правило экологических пирамид очень условно передает закономерность передачи энергии с одного уровня питания на следующий, в пищевой цепочке. Впервые эти графические модели были разработаны Ч. Элтоном в 1927 году. По этой закономерности суммарная масса растений должна быть на порядок больше растительноядных животных, а суммарная масса растительноядных животных на порядок больше хищников первого уровня и т.д. до самого конца пищевой цепи.

Лабораторная работа № 1

Тема: Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом

Цель работы: ознакомиться с особенностями строения клеток растений и животных организмов, показать принципиальное единство их строения.

Оборудование:микроскоп,кожица чешуи луковицы,эпителиальные клетки из полости рта человека, чайная ложечка, покровное и предметное стекла,синие чернила, йод, тетрадь, ручка, простой карандаш, линейка

Ход работы:

1. Отделите от чешуи луковицы кусочек покрывающей её кожицы и поместите его на предметное стекло.

2. Нанесите капельку слабого водного раствора йода на препарат. Накройте препарат покровным стеклом.

3. Снимите чайной ложечкой немного слизи с внутренней стороны щеки.

4. Поместите слизь на предметное стекло и подкрасьте разбавленными в воде синими чернилами. Накройте препарат покровным стеклом.

5. Рассмотрите оба препарата под микроскопом.

6. Результаты сравнения занесите в таблицу 1 и 2.

7. Сделайте вывод о проделанной работе.

Вариант № 1.

Таблица №1 «Сходства и отличия растительной и животной клетки».

Особенности строения клетки	Растительная клетка	Животная клетка
Рисунок
Черты сходства	Ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, митохондрий, рибосом, комплекс Гольджи, лизосомы, способности к самообнавлению, саморегуляции.	Ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, митохондрий, рибосомы, лизосомы, коплекс Гольджи, способности к самообнавлению, саморегуляции.
Черты отличия	Присутствуют пластиды (хролопласты, лейкопласты, хромопласты), вакуоль, толстая клеточная стенка состоящая из целлюлозы, способны к фотозинтезу. Вакуоль – содержит клеточный сок и в ней накапливаются токсичные вещества (листья растений).	Центриоль, клеточная стенка эластичная, гликокаликс, реснички, жгутики, гетеротрофы, запасное вещество - гликоген, целостные реакции клетки (пиноцитоз, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз).

Вариант № 2.

Таблица №2 «Сравнительная характеристика растительной и животной клетки».

Клетки	Цитоплазма	Ядро	Плотная клеточная стенка	Пластиды
Раститель-ная	Цитоплазма, состоит из густого тягучего вещества, в котором располагаются все другие части клетки. Она имеет особый химический состав. В ней протекают различные биохимичес-кие процессы, обеспе-чивающие жизнедеятель-ность клетки. В живой клетке цитоплазма постоянно движется, перетекает по всему объему клетки; она может увеличиваться в объеме.	содержит генетическую информацию, осуществляющий основные функции: хранение, передача и реализация наследственной информации с обеспечением син-теза белка.	Присутствует, толстая клеточная стенка состоящая из целлюлозы.	Присутствуют пластиды (хролопласты, лейкопласты, хромопласты). Хлоропла́сты — зелёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот. С их помощью происходит фотосинтез. Хлоропласты содержат хлорофилл, образование крахмала с выделение кислорода. Лейкопла́сты -синтезируют и накапливают крахмал (так называемые амилопласты), жиры, белки. Встречаются в семенах растений, корнях, стеблях и лепестках цветов (привлекают насекомых для опыления). Хромопла́сты - содержат лишь жёлтые, оранжевые и красноватые пигменты из ряда каротинов. Встречаются в плодах растений, придают цвет овощам, фруктам, ягодам и лепестках цветов (привлекают насекомых и животных для опыления и распространения в природе).
Животная	Присутствует, она состоит из коллоидного раствора белков и других органических веществ 85 % этого раствора — вода, 10 % — белки и 5 % — другие соединения.	содержащий генетическую информацию (молекулы ДНК), осуществляющий основные функции: хранение, передача и реализация наследственной информации с обеспечением синтеза белка.	Присутствует, клеточная стенка эластичная, гликаликс	Нет.

4. Сформулируйте вывод.

Вывод:_Все растения и животные состоят из клеток. Клетка - элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов. В растительной клетке имеется толстая целлюлозная мембрана, вакуоль и пластиды, у животных в отличие от растений имеется тонкая гликогенная мембрана (осуществляет пиноцитоз, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз),и отсутствуют вакуоли (кроме простейших).

Лабораторная работа № 2

⇐ Предыдущая12

Приведите примеры цепей питания |

приведите примеры цепей питания

Волк — заяц — морковка ))
трава — заяц — лиса — падальщик — бактерии орехи — белка — волк — стервятник — бактерии
Трава — коза — волк. Насекомое — птица — хищная птица.
Здесь http://otvet.mail.ru/question/24944896/
Трава-насекомые и их личинки — лягушки и ящерицы-змеи и мелкие птицы-хищная птица — деструкторы. В водоеме одноклеточные планктонные водоросли поедаются ветвистоусыми рачками ( животные фильтраторы ). Их, в свою очередь, потребляют хищные личинки комаров. Этими личинками питаются рыбы (плотва) , которые становятся добычей щуки. Такая последовательность питающихся друг другом организмов называется пищевой, или трофической, цепью . Составляющие эту цепь организмы относятся к разным трофическим уровням. Первый трофический уровень — продуценты ; второй — консументы, или потребители, первого порядка (травоядные животные, а в нашем примере — ветвистоусые рачки) ; третий — потребители второго порядка (первичные хищники) ; ими питаются вторичные хищники — потребители третьего порядка и т. д. На суше пищевые цепи состоят обычно из 3-5 звеньев, например: растения — овца — человек; растения — насекомые — ящерицы — хищные птицы; растения — кузнечики — лягушки — змеи — орел. Приведенные примеры пищевых цепей называют пастбищными, так как пищей в них служит живая органика. Пищевые цепи потребителей мертвой органики называют детритными . Они начинаются с растительных и животных остатков, экскрементов животных и идут к мелким животным и микроорганизмам, которые ими питаются. В результате деятельности микроорганизмов образуется полуразложившаяся масса — детрит. Детритные цепи бывают довольно длинными, в них могут входить и хищники. Вот пример такой цепи: мертвые ткани растений — грибы — многоножки кивсяки — их экскременты — грибы — ногохвостики — хищные клещи — хищные многоножки — бактерии. Линейные пищевые цепи — большая редкость в природе. Реально существуют пищевые сети, в которых многие популяции принадлежат сразу к нескольким трофическим уровням. Один и тот же вид нередко потребляет в пищу и животных, и растения; хищник может питаться консументами I и II порядков, многие животные едят и живые, и отмершие растения. Благодаря сложности пищевых связей выпадение какого-то одного вида нередко почти не сказывается на экосистеме. Питавшиеся им виды находят новые источники пищи. Пищу исчезнувшего вида начинают использовать другие потребители. В целом в сообществе сохраняется равновесие. Чем сложнее цепи и сети питания, тем устойчивее экосистема.
Пищева’я (трофи’ческая) цепь — ряды видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые связаны друг с другом отношениями: пища — потребитель. Организмы последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80—90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4—5. А уж примеры придумай сама, не маленькая.

Внимание, только СЕГОДНЯ!

goxi.ru

Цепи питания | Биология. Реферат, доклад, сообщение, краткое содержание, лекция, шпаргалка, конспект, ГДЗ, тест

Раздел:

Трофическая экология

Из определения термина «экосистема» становится понятным, что, какими бы разными ни были организмы одной экосистемы, между ними возникают определенные взаимосвязи. Чаще всего они обусловлены питанием. Например, одни организмы при жизни или после гибели являются нищей для других. Рассмотрим примеры связей, в которых каждый предыдущий организм является пищей для последующего.

Зеленые растения поедает заяц, который становится добычей волка (рис. 55).
Листья зеленого растения объедает жук; жука съедает синица, которая является добычей хищной птицы - ястреба.
Маленькими зелеными водорослями питаются рачки дафнии; их поедает карась; на карася охотится щука.
Семена растения поедает суслик, после гибели суслика его останки становятся кормом для некоторых червей, жуков и бактерий.

Обратите внимание, что в приведенных примерах первыми указаны растения. Почему? Потому что только они способны образовывать питательные вещества, используя энергию световых лучей. Поедая растения, растительноядные животные обеспечивают свой организм питательными веществами и энергией. Плотоядные животные получают необходимые им вещества и энергию, поедая растительноядных или других плотоядных животных.

Рассмотренные только что примеры, в которых каждый предыдущий организм является пищей для последующего, называют цепями питания. Их записывают таким образом:

Зеленые растения -> заяц -> волк.
Зеленые растения -> жук синица -> ястреб.
Зеленые растения (водоросли) -> дафнии -> карась щука.
Растение (семена) -> суслик -> животные, питающиеся останками других животных. Материал с сайта http://worldofschool.ru

Рис. 55. Пример цепи питания

Цепь питания - такая последовательность организмов, при которой каждый предыдущий организм является пищей для последующего.

На этой странице материал по темам:

Рябина-дафния-ястреб-щука.что в этой экосистеме не правильно
Сообщение о цепи питания

Вопросы по этому материалу:

Приведите примеры цепей питания и объясните связи между их звеньями.
Насколько правильно выражение: «Растения кормят всех»? Ответ обоснуйте.
Составьте различные цепи питания, воспользовавшись перечисленными организмами: медведь, белка, мышь, трава, сова, заяц, жук, лещина, рябина, соловей, лиса, гусеница, еж, червь.

worldofschool.ru

Пищевая цепь в природе

Животный и растительный мир тесно взаимосвязаны друг с другом. Каждый процесс, происходящий в мире растений или животных, объединяет их. Пищевая цепь, которая связывает их, наглядный тому пример.

Каждое живое существо для того, чтобы расти и развиваться, должно питаться. Все нуждаются в пище. Но для каждого живого организма нужно свое питание. Растения используют для роста солнечную энергию, воду и необходимые компоненты из воздуха. В животном мире все обстоит по-другому. Им необходимо вещество для питания, и сами его производить они не могут. Для питания эти живые существа используют растения и других животных. Это и есть простейшая пищевая цепь в природе. Она связывает растительный и животный мир, расположенные в определенном ареале.

Хищники поедают растительноядных животных, вместе они составляют более длинную цепь. В результате жизнедеятельности животных возникают вещества, которые попадают в почву и разлагаются. При этом образуются органические соединения. Их потребляют растения. Так пищевая цепь замыкается.Это самый простой вид связи растительного и животного мира. Обычно пищевая цепь имеет сложную структуру. В ее состав входит много растений и животных, а также микроорганизмы.

Пищевая цепь бывает двух видов. Первый вид - это пастбищная цепь или цепь выедания. Растения, которые стоят у ее истоков, являются пищей для растительноядных животных. Далее следуют хищники, которые поедают этих животных.

Второй тип начинается с останков животных, в том числе и растительноядных, которые, разлагаясь, служат пищей для микроорганизмов. Эта цепь разложения.В любой зоне земли существует своя пищевая цепь. Она зависит от того, какие животные и растения там обитают. Существует пищевая цепь моря, степи, леса, луга и т.д.

Пищевая цепь любой зоны начинается, как правило, с растительного мира. Его представителей поедают небольшие животные или животные, которые питаются исключительно растительной пищей. Далее по нарастающей следуют хищники. Существуют еще падальщики, которые питаются мертвыми животными и растениями. Они тоже занимают определенное место в этой цепочке.

Природа - это очень тонкий механизм, в котором все взаимосвязано. Любой сбой в растительном или животном мире ведет к дисбалансу. Исчезновение какого-либо представителя этой сложной системы приводит к ее нарушению. Это может стать причиной исчезновения и других видов. Истребление животных и уничтожение растений является недопустимым. К сожалению, это не всегда удается проконтролировать.

Поэтому многие пищевые цепочки разрушаются, что ставит под угрозу существование некоторых представителей животного и растительного мира. Виной этому человек. Говоря о структуре пищевой цепи, нельзя не отметить, что он стоит в ее первых рядах. Именно человек является самым главным хищником в природе. Если бы люди не нарушали естественный отбор и давали возможность экосистеме самовосстанавиться, то проблемы бы не существовало.

К сожалению, бесконтрольное истребление животных и растений происходит повсеместно. Природа не способна самостоятельно восстановить баланс. Только в силах человека остановить это разрушение и помочь окружающему нас миру. Экологи всего мира бьют тревогу и занимаются спасением растений и животных.Совершенно ясно, что в результате такой необдуманной деятельности человека может произойти экологическая катастрофа. Некоторые виды животных и растений уничтожены и безвозвратно потеряны для человечества. Другие находятся на грани исчезновения. Только в наших силах не дать им исчезнуть.

Человеку надо научиться жить в гармонии с природой, не нарушая ее пищевых цепочек. Только тогда можно надеяться, что в будущем мы сможем наслаждаться красотой растений, любоваться грациозными и сильными животными и наблюдать за насекомыми.

fb.ru

Что такое цепь питания? Материалы для презентации

Многие из живых организмов на планете Земля питаются органической пищей. Это могут быть растения, тела других существ, продукты их жизнедеятельности и разложения. По большому счету, что такое цепь питания? Это ситуация, когда питательные вещества последовательным образом переходят от одного организма к другому.

Продуценты

Чтобы понять, что такое цепь питания, необходимо узнать, из чего/кого она состоит. Есть создания, которые начинают данную последовательность. Они называются продуцентами. Эти существа (автотрофные) берут энергию для осуществления своей жизнедеятельности из материалов, не являющихся органическими. К ним можно отнести зеленые растения и многие виды различных бактерий, обитающих в воде, воздухе, на земле и под землей. Так, растения могут получать питание с помощью фотосинтеза на солнечном свету. А микроорганизмы используют для функционирования минеральные соли и газы.

Консументы

В определении того, что такое цепь питания, следующее звено составляют консументы, являющиеся, в свою очеред,ь уже гетеротрофными организмами. Среди них первого порядка – те, которые питаются продуцентами: микроорганизмами и растениями. Второго порядка – хищники: те, кто питается другими животными. Далее следуют консументы третьего, четвертого порядка и так дальше, пока последовательность не замкнется.

Растительноядные

Чтобы лучше понимать, что такое цепь питания, обратимся к классификации животных согласно составу потребляемой ими пищи. Животные, питающиеся исключительно растительной пищей, называются растительноядными или травоядными. Такие существа есть практически в любом из отрядов, классов, типов животного царства. У беспозвоночных – черви кольчатые, жуки, бабочки и кузнечики, пчелы и осы. У позвоночных – многие рыбы, рептилии (черепахи), нехищные птицы. У млекопитающих травоядные – косули и олени, лошади и зебры, коровы, слоны, многие грызуны.

Плотоядные, или хищники

Цепь питания – это звенья, взаимодополняющие друг друга. Без одного последующим просто нечем было бы питаться, что приводит к вымиранию определенного вида животных. Как уже неоднократно случалось в природе, при истреблении пищевой базы хищников они постепенно исчезают и сами. Так, плотоядные животные замыкают цепь питания. В цепи может участвовать один или несколько видов хищников, питающихся растительноядными животными. Как правило, заключительным звеном является наиболее крупное и сильное животное. В океане, к примеру, акула. В лесу средней полосы это будет волк или рысь. Обычно подобных хищников не бывает много. Их питательная база (и следовательно – энергетический запас для жизнедеятельности) ограничены, хотя мясная пища и дает животным больше энергии, и на потребление еды хищники тратят меньшее количество времени, чем растительноядные. Среди самых известных морских хищников, например, синяя акула.

Среди сухопутных – тигры, львы, волки. Все они охотятся и питаются мясом других животных.

Всеядные животные

Цепь питания – это переход энергии от одного существа к другому. При этом с каждым следующим звеном обычно осуществляются энергетические потери. Так, к примеру, когда лев съедает антилопу, в ней содержится всего лишь часть энергии, которую животное получило в течение жизни. Но существуют и животные, которые одинаково склонны питаться и растительной и животной пищей. Их принято называть всеядными. Их тоже в природе достаточно много. Насекомые и птицы, крысы и свиньи, медведи и шимпанзе. Ну и конечно же, человек. У всеядных млекопитающих нет острых клыков, а спереди в челюсти располагаются резцы, сзади – коренные зубы. А желудок приспособлен для переработки и животной, и растительной пищи.

Падальщики

Особую роль в природе играют животные-падальщики, которые питаются трупами и останками других животных. Их тоже достаточно много: от микроорганизмов и насекомых до позвоночных – птиц и млекопитающих. Они уничтожают мертвую материю, используя освободившуюся энергию, перерабатывая ее и используя для своей жизнедеятельности. Если бы не эти существа, вся планета была бы покрыта останками умерших за все время ее существования организмов. А бактерии принимают активное участие в пищевой цепочке, как бы завершая переработку энергии в новое качество, подготавливая почву для растений.

Что такое цепь питания? Определение

Таким образом, проанализировав все вышеописанное, можно подойти к смыслу термина. Что такое цепь питания? Определение дают словари и энциклопедии. Во-первых, это организмы всех царств (бактерий, простейших, растений, грибов, животных), которые связаны между собою взаимоотношениями «пища – потребитель». Существа последующего звена цепочки поедают представителей предыдущего звена, используя вещество и энергию для осуществления собственной жизнедеятельности. Таким образом, происходит перенос и сохранение энергии и вещества, осуществляется их круговорот в природе. Во-вторых, при переходе от одного звена цепочки к другому теряется большая часть энергетических ресурсов (до 90% в некоторых случаях), которые обычно рассеиваются в виде потерь тепла. Наверное, поэтому численность звеньев ЦП (цепи пищевой) не выше 3-5 (по максимуму).

Рекомендации к презентации на тему «Цепь питания: что это такое?»

При изложении данной тематики рекомендуется воспользоваться слайдами, изображающими организмы, участвующие в пищевых цепочках, акцентировать внимание на том, какой пищей животные питаются, в качестве кого участвуют в процессе. Также можно предложить домашнее сочинение: «Напишите, что такое цепи питания и какие виды известных вам животных могут в них участвовать в наземной или водной среде».